Lernen Sie mich kennen

Mein Name ist Somaya Noori, Ich bin Kindertagespflegeperson und leite die Kindertagespflege „Regenbogenland“ in Sankt Augustin-Menden. Als Mutter weiß ich aus eigener Erfahrung, wie wichtig Geborgenheit, Verlässlichkeit und klare Strukturen für Kinder sind. Ich habe vier eigene Kinder, zwei Jungen im Alter von 17 und 14 Jahren sowie zwei Mädchen im Alter von 11 und 3 Jahren. Diese Erfahrungen prägen meinen Blick auf kindliche Bedürfnisse, Entwicklungsphasen und einen liebevollen Familienalltag. Gleichzeitig trenne ich bewusst Familien- und Betreuungsalltag durch klare Abläufe, Regeln und professionelle Standards.

Ich habe mich bewusst für den Beruf der Kindertagespflegeperson entschieden, weil ich selbst Mutter bin und aus eigener Erfahrung weiß, wie entscheidend die ersten Lebensjahre für die Entwicklung eines Kindes sind. Gerade in dieser sensiblen Zeit brauchen Kinder Geborgenheit, feste Bezugspersonen und eine kleine, überschaubare Umgebung, in der sie Vertrauen aufbauen und in ihrem Tempo ankommen können.

Mir ist wichtig, dass Kinder in einer familiären Atmosphäre nicht nur betreut, sondern auch altersgerecht gefördert werden. Durch Spiel, Alltagsroutinen, Bewegung, Sprache und kreative Angebote lernen Kinder ganz natürlich  ohne Druck, aber mit viel Freude. Gleichzeitig erleben sie in der Kindertagespflege das Miteinander in einer gleichaltrigen Gruppe: Sie knüpfen erste Freundschaften, üben soziale Regeln, lernen Rücksicht zu nehmen und entwickeln Schritt für Schritt Selbstständigkeit.

Genau diese Kombination aus Nähe, Struktur, individueller Begleitung und sozialem Lernen ist der Grund, warum ich mich für diesen Beruf entschieden habe. Ich möchte Kindern einen sicheren Ort geben, an dem sie sich wohlfühlen, wachsen und ihre Stärken entdecken können.

Gebürtig komme ich aus Belgien und beherrsche Französisch als Muttersprache. Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt empfinde ich als Bereicherung im Alltag und begegne jedem Kind mit Offenheit, Respekt und Wertschätzung.

Ich liebe die Arbeit mit Kindern  und genau deshalb habe ich mich dafür entschieden, meine Leidenschaft zur Berufung zu machen. Mein Ziel ist es, Kindern einen sicheren, liebevollen Rahmen zu geben, in dem sie sich wohlfühlen, spielerisch lernen, ihre Persönlichkeit entfalten und in einer kleinen, familiären Gruppe altersgerecht gefördert werden.
In meiner Arbeit bin ich herzlich, ruhig und zugewandt und gleichzeitig klar und strukturiert. Kinder brauchen eine Bezugsperson, die ihnen Sicherheit gibt, sie stärkt und ihnen Zeit lässt. Deshalb begleite ich jedes Kind individuell, mit Geduld und einem stärken und situationsorientierten Ansatz. Ich achte darauf, dass Kinder bei mir in ihrem eigenen Tempo ankommen, Beziehungen aufbauen und neugierig die Welt entdecken können. Humor, Wärme und ein wertschätzender Umgang gehören für mich selbstverständlich dazu.

Ein zentraler Bestandteil meiner Arbeit ist die vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Mir ist eine offene, respektvolle und transparente Kommunikation wichtig im Alltag, in Entwicklungsgesprächen und bei allen Themen rund um das Kind. Beobachtung und Dokumentation nutze ich, um Entwicklungsschritte sichtbar zu machen, Ressourcen zu erkennen und Kinder gezielt zu begleiten.

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Qualifikation und Professionalität

Ich arbeite als qualifizierte Kindertagespflegeperson im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben und verfüge über die Pflegeerlaubnis gemäß § 43 SGB VIII. Die pädagogische Qualität sichere ich durch fachliche Qualifizierung, regelmäßige Fortbildungen sowie durch die konsequente Orientierung an Kinderschutz- und Bildungsgrundsätzen.

Zu meinen Qualifikationen gehören insbesondere:

• Qualifizierung für Kindertagespflegepersonen (inkl. pädagogischer Grundlagen, Entwicklung, Bindung, Ernährung, Hygiene und Recht)

• Erste-Hilfe-Kurs am Kind (regelmäßige Auffrischung)

• Fortbildungen u. a. zu Themen wie: Kinderschutz, Beobachtung & Dokumentation, Kommunikation/Elternarbeit, Sprachentwicklung, Konfliktbegleitung

• Umsetzung der Vorgaben aus SGB VIII, sowie Orientierung an den in NRW relevanten Grundlagen (z. B. KiBiz NRW, Kinderschutz, Qualitätsentwicklung)